Где в нашем городе можно увидеть, как по коридорам разливается дневной свет, чтобы художники его «поймали» и перенесли на холст? Где пахнет свежей краской и вдохновением?
В рамках проекта «Арт-навигатор» мы сегодня открываем двери настоящего храма искусства — Художественной школы нашего города (МБУ ДО «ДХШ г.о. Макеевка»).
Это не просто учреждение, где учат рисовать. Это — альтернативная вселенная, созданная из оттенков, линий и безграничной фантазии. Мы станем вашими гидами по этому удивительному миру, где стены говорят шедеврами, и даже тишина — созидательная.
«Вы мне дали вторые крылья»
Эта удивительная школа — настоящий творческий феномен нашего города. Её история началась 1 сентября 1979 года по решению городского совета. А корни уходят еще глубже — в ИЗО-студию, которую вёл Георгий Фёдорович Отченашко, советский и украинский художник, член Союза художников СССР. Именно его стараниями и энтузиазмом студия переросла в полноценную школу. Начиналось всё скромно: три преподавателя и двенадцать учеников. Сегодня это 330 юных и взрослых художников и 20 педагогов, для многих из которых школа стала вторым домом.
Изначально в школе было два отделения — станковое и декоративно-прикладное искусство. Сейчас, в соответствии с федеральными государственными требованиями, отделений нет, работает единое отделение по предпрофессиональной программе «Живопись». Обучение длится 5 лет (ученики могут начать обучение с 10 лет), по окончании которых выпускники получают свидетельство. Также школа активно развивает общеразвивающие программы: подготовительные классы для детей с 8 лет, уникальные классы для взрослых (18+) и классы проф-ориентации для подготовки к поступлению в вузы. Возраст самых старших учеников достигает 72 лет.
«Предвкушая ваше любопытство, расскажу об истории появления классов для взрослых, — с улыбкой говорит директор школы с 2010-го по 2023 годы Оксана Мясоедова. — Будучи руководителем, я, выходя из кабинета, в холле наблюдала часто сидящих родителей, которые ожидают своих детей. Бабушки, мамы, тёти… Они скучно проводили время. И я сказала: «Вот дадим сейчас
родителям кисточки, краски, и вы будете рядом с детками своими рисовать». На что некоторые мамы ответили: «А почему бы и нет, с удовольствием!» Другая сказала: «А это была моя мечта, я всю жизнь хотела рисовать». И вот здесь закралась мысль, а почему бы не открыть такой класс. И мы открыли!»
И это оказалось не просто удачной идеей, а настоящим социальным открытием. «Самое интересное, что это благодарные ученики, потому что они осознанно пришли, — продолжает Оксана Ивановна. — Более того, третья часть из взрослых, пришедших в возрасте от 18 до 40, поменяли свою профессию».
Это не просто слова. Это реальные судьбы. Директор школы Татьяна Морнева, получив юридическое образование, сменила профиль на анимацию и фотографию. Знаменитая художница Галина Балева, уже дважды выставлявшая свои работы в художественно-краеведческом музее города, — тоже выпускница «взрослых» курсов. Анастасия Васильева и Виктория Яцковская пополнили ряды преподавателей, пройдя путь от учениц взрослых классов до профессионалов, имея за плечами иное, нехудожественное
образование.
А вот история, которая трогает до глубины души. Хайтмурат Бахтияр пришел в школу в 40 лет, мечтая о скульптуре. «Он настолько влился в искусство, что буквально жил этим, — рассказывают педагоги. — Он сказал: «Вы мне дали вторые крылья». Его работы заметили воины-афганцы во время визита в школу, и он, сам служивший в Афганистане, влился в их ряды. С началом СВО ушёл на фронт, был ранен, но и по сей день из Санкт-Петербурга, где сейчас восстанавливается, мечтает вернуться к искусству и снова посетить школу.
Но как быть с теми, кто говорит: «Я вообще не умею рисовать»?
«У всех есть способности. Это заблуждение, — уверенно парирует Оксана Мясоедова. — Каждый из нас, идя в школу, не умеет писать. Выводить буквы красиво. Наша наука очень близка к каллиграфии. Эта методика вырабатывается за счёт трудолюбия, усердия и желания. Если это ваше внутреннее желание — вы всегда достигнете больших результатов».
Директор школы Вероника Журавель, которая сейчас находится в отпуске по уходу за ребенком до трёх лет, развивает мысль: «Не всем дается объёмно-пространственное мышление. Но отличное решение — изучение графики. Не обязательно загонять искусство в рамки академического рисования. Вспомним знаменитые орнаменты Уильяма Морриса. Важно развить вкус… Нужно смотреть на искусство многогранно. В этом и заключается классическое образование, которое мы даем. То есть, не обязательно творить высокое искусство, возможность себя проявить есть у каждого».
Школа ломает и стереотипы о «несерьёзности» художественного образования. На вопрос родителей: «Кем станет ребёнок в итоге?» — есть обстоятельный ответ. Диапазон профессий огромен: от монументальной живописи, иконописи и создания костюмов до архитектуры, ювелирного дела, 3D-анимации и даже… стоматологии. «Все студенты-медики на первом курсе заводят альбом для рисования по предмету «Гистология», где от руки рисуют клетки и ткани», — приводят здесь убедительный пример.
«Наша задача — дать академическое образование, ознакомить с законами рисунка, живописи, цветоведения, композиции, — объясняет директор. — Как в математике есть формулы, так и в искусстве существуют свои законы, которые помогают желающему научиться рисовать всё, что угодно — от кружки до портрета».
«Я здесь расцветаю»
Но школа — это не только про профессию. Это про отдушину. «Рисование — это тяжелый труд, однако он более мягок в эмоциональном плане», — замечает Вероника Олеговна и рассказывает историю своей ученицы, которая, не выдержав напряжения при поступлении в музыкальный колледж, нашла себя в живописи. Сейчас она уже подаёт документы в Союз молодых художников России, у неё постоянные выставки и пленэры. Человек уже достаточно известен в художественных кругах. «»Я расцветаю здесь», — так она говорит».
Это подтверждает и арт-терапевтическая работа школы. Уже более пяти лет педагоги сотрудничают с Психиатрической больницей №1 г. Макеевки, проводя мастер-классы для пациентов. «Для них это всегда праздник, потому что рисование снимает волнение, стресс, тревожность, — говорит Оксана Ивановна. — Наверное, в современном темпе информационной перенасыщенности каждому важно уделять время искусству. Психологи не зря рекомендуют арт-терапию. А есть ещё прекрасная психологическая практика — изобразить на бумаге свои страхи, а потом уничтожить этот рисунок. Или нарисовать свою радость и повесить на стену, чтобы каждый день наполняться ею».
Уникальность школы — в атмосфере преемственности. 90% преподавателей — её же выпускники. Оксана Ивановна, например, была в первом выпуске и работает здесь с 1989 года. За это время школа пережила множество трудностей, долго искала свой дом, пока в 2007 году не обрела его окончательно.
«Мы сделали много капиталовложений, ремонтов, меняли кровлю, в 2010 году заменили проводку, частично водопровод, 
канализацию, окна, двери, делали ремонт холла… В общем, много чего было сделано и делается сегодня, в том числе благодаря Администрации нашего городского округа, — подчеркивает Оксана Мясоедова. — Хотелось сохранить эту школу, которая стала нам настолько родной и дорогой! Тем более, это всего одна художественная школа на такой большой город. Конечно, есть школы искусств. Но мы отличаемся от них тем, что создаём более глубокое погружение в искусство. У нас каждый выпускник сдаёт свою дипломную работу, которая остается в стенах школы и формирует методический фонд. Лучшие работы отбираются для того, чтобы следующие поколения могли на них учиться».
«Мы как художники не можем учиться на картинках из интернета, потому что не видим ни штриха, ни силы нажима. Нам нужно подойти, потрогать, вглядеться, посмотреть, как ведёт себя бумага, — продолжает Вероника Олеговна. — Есть определенные технические моменты, которые можно увидеть только вживую. Не зря многие ходят в художественный музей. Во-первых, ты чувствуешь картину
и понимаешь технологию её создания.
Да и сам процесс обучения проходит в очень тёплой, дружеской атмосфере, в коллективе единомышленников. Все ребята общаются, на занятиях могут учиться друг у друга, наблюдать за техникой, перенимать опыт. Вот это и есть визуальное обучение. Более того, у нас все педагоги — художники, которые участвуют в выставках. Это одно из самых главных правил. Важно, чтобы была преемственность. Также у нас работают искусствоведы — один из них — выпускница класса для взрослых Анастасия Чикинда, которая сегодня заканчивает магистратуру Луганской академии культуры и искусств имени Матусовского.
Творческая палитра учреждения невероятно широка и многослойна. Помимо академических дисциплин — живописи, рисунка и композиции — дети осваивают целый спектр уникальных техник и направлений. В классах царит атмосфера творческого поиска: здесь создают изящные работы в технике батика и росписи по шелку, кропотливо выводят сложные узоры в декоративной и творческой графике, занимаются прикладным искусством и осваивают современные формы, такие, как ниткография.
Стены школы и ее знаменитый выставочный зал напоминают настоящую художественную галерею, где каждое произведение — от многослойной картины маслом до изящного декоративного панно — рассказывает свою уникальную историю. Это наглядное свидетельство того, что Макеевская художественная школа является настоящей кузницей талантов, где детям не просто дают знания, но и открывают перед ними безграничный мир творчества, помогая находить свой уникальный путь и смело заявлять о
себе миру.
В классе пахнет краской, а в уютной атмосфере можно уловить приятные ноты умиротворения и вдохновения. За мольбертами — не дети, а взрослые, серьезные люди. Кто-то выводит смелой кистью контуры будущего натюрморта, кто-то робко пытается поймать оттенок глаз на портрете. Преподаватель, мягко улыбаясь, поправляет руку женщине в очках: «Не бойтесь, смелее. Здесь все боятся только чистого листа». Я на уроке живописи в классе для взрослых в Макеевской художественной школе (МБУ ДО «ДХШ г.о. Макеевка»). Здесь не просто учат рисовать. Здесь учат жить. Или, как говорят некоторые ученики, «дают вторые крылья».
Ученицы Галина Юрьевна и Татьяна Васильевна делятся своими творческими успехами и с ярким блеском в глазах рассказывают, как искусство меняет их жизнь.
— Я стала по-другому смотреть на мир, замечаю детали, на которые раньше не обращала внимание — тонкие нюансы строения лица, элементы композиции в городских пейзажах, смотрю на то, как падает тень, и наслаждаюсь красотой этого мира, — с восторгом говорит Галина Юрьевна. — Сейчас благодаря нашему учителю — Евгении Васильевне — делаю успехи в творчестве — учусь рисовать женские глаза. Искусство держит меня в тонусе и открывает новые краски жизни
Завершая свой визит, я смотрю на взрослых учеников, которые с таким упоением работают над своими картинами. Они пришли сюда по зову сердца, чтобы исполнить давнюю мечту, найти новую профессию или просто обрести гармонию. И в этом — главное чудо Макеевской художественной школы. Она не просто учит смешивать краски. Она помогает смешивать краски жизни, находя в палитре каждого человека его уникальный, яркий и неповторимый цвет. Как сказал один мудрец, «искусство заключается в том, чтобы найти необычное в обычном и обычное в необычном». Здесь, в этих стенах, наполненных светом и творчеством, это понимает каждый — и седовласый ученик, и юное дарование, впервые взявшее в руки кисть.
«Нам есть чем гордиться!»
— победа обучающихся школы в Фестивале творческих талантов «Путь к мечте» (Алина Кускова, Арина Шморгуненко) и участие в Гала-концерте победителей, который состоялся в Санкт-Петербурге;
— победа в Республиканской олимпиаде «Академический рисунок» в Донецком художественном колледже (Алина Кускова —
I место, Дарья Мельник, Анастасия Телешко — II место, Мария Воробьева — III место,
София Рублева — дипломант);
— благодарственное письмо коллективу художественной школы от Народного Совета Республики ко Дню работника культуры;
— победа обучающихся школы во Всероссийском творческом конкурсе рисунков «Этих дней не смолкнет слава» (Анита Коваленко — I место, Дарина Васина, Кирилл Морнев — II место, Ксения Бородина, София Руденко — III место);
— победа в Международном конкурсе-проекте «Вехи памяти и славы. Рисуем в музее» (София Седая — дипломант, номинация «Приз жюри»);
— победа преподавателя МБУ ДО «Дет-ская художественная школа г.о.Макеевка» Руслана Чучко в 10-ом юбилейном форуме «ИДЕЯфорум. Территория возможностей», который реализуется в рамках программы комплексного развития молодежной политики «Регион для молодых», в рамках Национального проекта «Молодежь и дети»;
— по предложению Благотворительного фонда «Синергия добра», в рамках поддержки талантливой молодежи, были поданы заявки в Международный благотворительный фонд Владимира Спивакова. Впервые за всю историю школы с 1 августа обучающиеся София Рублева, Вера Гладкая и Вероника Юхимец стали получателями стипендии.
P.S. О творческих проектах художественной школы — читайте в следующем номере «ВМ сегодня».
Алиса САДЕКОВА.